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¡¡ Página del Doctor Alemán !!

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Dr. José Ignacio Alemán Muñoz Psicólogo

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EQUIPO 1 - Feb. 5, 2008
HOLA PROFESOR ALEMAN, SOBRE LA EXPOSICION Y SOBRE LA PALABRA ''ANTITETICO'' LA PALABRA CORRECTA ERA ''ANTIETICO'' Y EL LINK DE LA PAGINA DONDE SACAMOS LA INFORMACION ES http://www.arnoldoaguila.com/eticahumana.html
 
DE ANTEMANO LE PEDIMOS UNA DISCULPA DE PARTE DEL EQUIPO UNO.
 
GRACIAS!!
 
 
DESPUES PUBLICAMOS EL LINK ENCUANTO SUBA FOTGRAFIA AL METRO!!
marilu mojica gonzalez - Feb. 5, 2008
Hola profesor solo queria decirle que el tema expuesto el dia de hoy en la clase de etica se trato mas bien de lo antietico por que se me hace incongruente que una palabra de oposicion tenga que ver con el tema expuesto mas bien creo que se trataba de anti-etico y tambien queria preguntarle que cuando le toca exponer a equipo 2
MARIA GARCIA - Feb. 6, 2008
HOLA! SOLO PARA DECIRLE QUE SU CLASE ES MUY DINAMICA Y QUE ME ENCANTA.
CREO QUE LA MAYORIA SABEMOS ALGO SOBRE LOS VALORES PERO USTED SE ENCARGARA DE QUE LOS LLEVEMOS A PRUEBA GRACIAS POR ESO Y CUENTE CONMIGO...
 
Claudia Castillo - Aug. 19, 2008
HOLA DOCTOR SOLO PARA SALUDARLO YA QUE ANDABA AQUI MIRANDO LAS FOTOGRAFIAS DE HOY
EN LA CLASE DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL. NOS VEMOS EN LA CLASE DE MAÑANA.
 
SALUDOS
MARIO HERNANDEZ AVILA - Aug. 26, 2008
soy Hernandez Avila Mario Alberto de psicologia organizacional.  Pienso que la psicologia organizacional se basa en las actitudes y pensamientos de las personas que conforman una organizacion o laboran en ella, ademas puede ayudar en la solucion a poblemas personales que nos impiden laborar en una organizacion.
Ilse Catalina Gallegos S... - Aug. 31, 2008
hola!!!
profe espero que se encuentre muy bien y sabe la clase me gusta mucho ya que la psicologia
nos es de gran utilidad conocerla pork atraves de ella sabemos como controlar nuestras emociones
al igual que nuestras actitudes, a conocer como es nuestra personalidad pero sobre todo a saber vivir nuestra
propia vida.
 
espero seguir aprendiendo mucho de la clase.
 
bueno saludos nos vemos el lunes.
 
atte: katy
KaRLa - Sept. 9, 2008

oLa!!

 

Buen dia DR!!

 

Ohh si RecueRdo esa expo

 

Eztaba yo, aLgunaz fotoz no muy

 

favorecedoras peRo pues agRadabLez

 

todas Las dinamicas =P

 

ZaLuditoz!!!

 

KaRLa Mendoza Juarez

 

Psicologia OrganizacionaL

 

Anna Chrystina Barrera M... - Dec. 11, 2008

ola profe!! spero k ande mui bien! le puedo dejar mi korreo si si jeje

anacrix_devil@hotmail.com

www.metroflog.com/crisbarrera kuidece muzho

felics fiestas aios =)

Jairo Leonel Hernandez C... - Jan. 30, 2009
Que ondas profe pues aqui po su espacio jee
esta bnpadres la fotos que nos tomo jeee bueno pues ahi le dejo mi correo necrodark@hotmail.com y mi metro jeee http://www.metroflog.com/-bebon-
bueno porfe siga asi ocn su clase tan divertida y educativa
saludos
 
America SoAren - June 4, 2009

hola prof como esta??..

oiga ya gano :d si estaba el dia de nuestras bandas.. solo que nos

falto en la fiesta eee....

 

un favorsote agregue las fotossss :D por fa.. jejejej sale

 

saludos

 

America 9BP

April 02

La "Personalidad" siempre en construcción

 

LA PERSONALIDAD SIEMPRE EN CONSTRUCCIÓN

 

Dr. José Ignacio Alemán Muñoz

 

            La importancia de este tema radica en la necesidad de comprender el concepto de personalidad como la forma de adaptarse al mundo y de lograr los objetivos en la vida tanto en el aspecto personal como familiar, social y profesional. De cómo desarrolle el ser humano su personalidad depende su salud física y mental.

            Etimológicamente la palabra personalidad proviene del latín (personalitas, _atis): conjunto de cualidades que distinguen a una persona; y de persona que significa máscara teatral, aludiendo a la máscara que el actor llevaba puesta durante toda la obra (Diccionario Larousse de la psicología).

Podemos definir a la personalidad como un patrón único de los pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo, que persisten con el tiempo y en diversas situaciones.

La personalidad es el conjunto estructurado de las disposiciones innatas, esto es de la  herencia, y de las adquiridas a través del medio ambiente y de la educación, así como las reacciones a estas influencias que determina la adaptación original del individuo a su ambiente.

Esta organización se elabora y se transforma sin cesar bajo la influencia de la maduración biológica (edad, pubertad, menopausia) y de las experiencias personales sociales, culturales, afectivas.

Más que el factor biológico, cuya importancia no hay que menospreciar, las condiciones psicológicas representan un papel considerable en la elaboración de la personalidad.

“La personalidad, como la definió Gordon Allport, es la unidad fundamental y concreta de la mente: la organización dinámica en el interior del individuo, de los sistemas psicofísicos que determinan su conducta, sus pensamientos característicos, en fin sus ajustes especiales al medio”

La Enciclopedia Encarta define la personalidad como el conjunto de “pautas de pensamiento, percepción y comportamiento relativamente fijas y estables, profundamente enraizadas en cada sujeto”.

Podemos decir que la personalidad es la forma como funciona una persona, como piensa, como percibe, como se comporta, como se emociona, como maneja los problemas y las tensiones. Incluye sus capacidades, sus deseos, sus conocimientos, hábitos, habilidades y actitudes; sus creencias, sus valores, su identidad e inclusive su misión en la vida y su cosmovisión.

Existen innumerables definiciones y clasificaciones de “personalidad”. Sin embargo quiero enfocarme en la personalidad desde una perspectiva de sistema y de niveles jerárquicos.

Desde esta perspectiva todas las personas pueden auto analizarse y pueden realizar cambios y adecuaciones en su personalidad. Todos los perfiles con los que una persona se identifica definen en gran parte su personalidad. Así podemos hablar de la personalidad de los artistas, de los deportistas, de los empresarios, de los líderes, de los profesionistas de las diversas disciplinas.

Cada ser humano es único y su desarrollo depende del desarrollo de sus aprendizajes y de sus experiencias. La estructura de la personalidad se desarrolla por niveles jerárquicos. Cada persona nace en un medio ambiente determinado, en el seno de una familia o de una comunidad particular y los miembros de esa comunidad o familia, así como el medio ambiente van influyendo para que el niño desarrolle un repertorio conductual.

A medida que el niño va repitiendo conductas retroalimentado por la comunidad verbal, y el medio ambiente físico y social va integrando capacidades y desarrollando conocimientos, hábitos, habilidades, actitudes y aptitudes.

Interioriza una serie de creencias y de valores mediante las cuales va a direccionar su comportamiento. El siguiente nivel jerárquico es el de la identidad, cuando el ser humano ya definió su vocación profesional o la actividad productiva a la que se va a dedicar y ya tiene definidos los diferentes roles en su vida.

Finalmente, alcanza el nivel de mayor auto regulación cuando desarrolla su cosmovisión, su filosofía de la vida. La línea del tiempo es muy importante ya que su auto concepto de su pasado, su presente y su futuro influirán en todos los niveles de su personalidad.

A partir de la autoconciencia de la personalidad que ocurre entre los 18 y 25 años aproximadamente el ser humano puede decidir cómo estructurar su personalidad. Puede construir y reconstruir su personalidad, realizando todos los ajustes que crea necesarios en todos y cada uno de los niveles jerárquicos de su personalidad.

            Es muy importante para todas las personas que laboran dentro del ambiente de la Educación Superior, que desarrollen la práctica de auto observación sobre todo en cómo se relacionan con los alumnos y compañeros si son profesores y con todos los elementos de sus comunidades cuidando mucho la forma de comunicarse que es la “pantalla” a través de la cual se proyecta toda una estructura interior.

Si además permiten y buscan la opinión que los demás tienen de su comportamiento y de su comunicación podrán entrar en un círculo virtuoso de mejoramiento continuo que les permitirá realizarse como personas, como estudiantes, como profesores, como autoridades, como líderes.

 

January 05

INVIERNO 2010

Iniciamos el año con frío invernal pero con intenso calor humano. Como debe de ser.
 
September 04

BIENVENIDOS AL SEMESTRE B DE 2009

Iniciamos con éxito el nuevo semestre que terminará en el mes de diciembre de 2009. Le doy la bienvenida a los nuevos alumnos de mis materias: Seminario de Ética, Desarrollo Humano, Fundamentos de Investigación y Comunicación Organizacional. Les deseo que sus esfuerzos se vean coronados con la satisfacción del deber cumplido.
January 26

INICIO DE CLASES PERÍODO ENERO - JUNIO 2009

ATENCIÓN ALUMNNOS DE MIS ASIGNATURAS: BIENVENIDOS AL SEMESTRE 2009-A. ABAJO ENCONTRARÁN SU FOTO DEL PRIMER DÍA DE CLASES.
ÉXITO ESTE SEMESTRE!

DR ALEMAN

January 20

ACTUALIZACIONES 2008

 

1. CADA PERSONA ES ÚNICA, ORIGINAL, IRREPETIBLE, CAPAZ, MERECEDORA Y LIBRE!

2. LOS PENSAMIENTOS, LOS ESTADOS INTERNOS Y EL COMPORTAMIENTO SON EL RESULTADO DE PROCESAR INFORMACION QUE ENTRA POR LOS SENTIDOS Y CADA PERSONA TIENE UN MODO ORIGINAL DE HACERLO.

3. LA CONDUCTA NO ES LA PERSONA

4. DETRÁS DE TODA CONDUCTA HAY UNA BUENA INTENCION

5. LA PERSONA CON MAS POSIBILIDADES DE TRIUNFAR ES LA MÁS FLEXIBLE EN SU MANERA DE PENSAR

6. CADA PERSONA DECIDE LO MEJOR DENTRO DE SUS POSIBILIDADES, EN SU MOMENTO Y EN SU CONTEXTO

7. TODO PROBLEMA TIENE UNA SOLUCION. HAY QUE DEFINIRLO

8. EL FRACASO NO EXISTE, SOLO RESULTADOS, RETROALIMENTACIÓN, INFORMACION UTIL, EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE, LECCIONES.

9. EL SIGNIFICADO DE TU COMUNICACIÓN RADICA EN LA RESPUESTA QUE OBTIENES

10. LA MENTE Y EL CUERPO SON PARTE DEL MISMO SISTEMA

11. EL PASADO YA PASÓ. EL PRESENTE, AQUÍ Y AHORA, ES LO QUE IMPORTA

12. NO HAY QUE DEJAR ASUNTOS INCONCLUSOS. HAY QUE CERRARLOS

13. CADA PERSONA ES RESPONSABLE POR SU BIENESTAR

14. TODAS LAS PERSONAS TIENEN LA CAPACIDAD DE SER FELICES

15. NADIE TIENE LA OBLIGACION DE HACER FELIZ A OTRA PERSONA

16. CADA PERSONA DEBE DE TENER MUY CLAROS SUS LÍMITES DE TOLERANCIA

17. CADA PERSONA ES LIBRE DE HACER LO QUE QUIERA DENTRO DE LOS LIMITES DEL SISTEMA AL QUE PERTENECE Y TAMBIEN ES RESPONSABLE DE LOS EFECTOS O CONSECUENCIAS DE SU CONDUCTA

18. SIEMPRE HAY UN PLAN “B”

19. SI NO HAY PELIGRO NO HAY PORQUÉ ENOJARSE NI TENER MIEDO

20. NO SIEMPRE PODEMOS CONTROLAR LOS ACONTECIMIENTOS DE NUESTRA VIDA, PERO SÍ PODEMOS DECIDIR LO QUE HAREMOS RESPECTO A ESOS ACONTECIMIENTOS.